במסגרת ההיכרות עם הטכנולוגיה של מציאות רבודה, המאפשרת לקבל מידע בזמן אמת על אותה מציאות שמצויה לפנינו,
החלטתי להכין פעילות המיועדת לכיתות ז'.
נושא הפעילות : היכרות עם האותיות.
הפעילות מיועדת לתלמידים שעדיין לא רכשו את כל האותיות .
מטרת הפעילות להכיר לתלמידים אותיות חדשות בצורה חווייתית , המחברת אותם לעולם הדיגיטאלי.
תולים משימה בכיתה או בלוח מודעות ובה : 1. אות בודדת שהתלמידים עתידים ללמוד או 2. מספר אותיות שהתלמידים יחקרו או 3. משפט ובו אותיות חדשות שטרם נלמדו והתלמידים אמורים לפענח מי הן.
באמצעות סריקת הברקוד התלמיד מגיע לשיר האותיות מתוך האתר של שפה מספרת תרבות. הוא מאזין לשיר ומגלה מהי האות החדשות/האותיות החדשות. שמיעת השיר שוב לשוב מאפשרת היכרות טובה יותר עם האותיות ושינונן.
לדוגמא:
החלטתי להכין פעילות המיועדת לכיתות ז'.
נושא הפעילות : היכרות עם האותיות.
הפעילות מיועדת לתלמידים שעדיין לא רכשו את כל האותיות .
מטרת הפעילות להכיר לתלמידים אותיות חדשות בצורה חווייתית , המחברת אותם לעולם הדיגיטאלי.
תולים משימה בכיתה או בלוח מודעות ובה : 1. אות בודדת שהתלמידים עתידים ללמוד או 2. מספר אותיות שהתלמידים יחקרו או 3. משפט ובו אותיות חדשות שטרם נלמדו והתלמידים אמורים לפענח מי הן.
באמצעות סריקת הברקוד התלמיד מגיע לשיר האותיות מתוך האתר של שפה מספרת תרבות. הוא מאזין לשיר ומגלה מהי האות החדשות/האותיות החדשות. שמיעת השיר שוב לשוב מאפשרת היכרות טובה יותר עם האותיות ושינונן.
לדוגמא:
לפניכם האות החמישית
באב' הערבי .
היכנסו לקישור ,
האזינו לשיר וגלו מי אני .
ج
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה